- 12 de abril de 2018

Pocas mujeres en las carreras de programaciA?n

Chicas en TecnologA�a (CET), la organizaciA?n sin fines de lucro que busca cerrar la brecha de gA�nero en tecnologA�a, anunciA? los resultados y conclusiones del primer relevamiento cuantitativo de mujeres en programaciA?n de la Argentina, que comenzA? en septiembre de 2017 y contA? con el apoyo de Medallia. Tras un trabajo de cuatro de meses, se construyeron bases de datos abiertas y pA?blicas, con el objetivo de que puedan ser consultadas para impactar en la toma de decisiones, polA�ticas pA?blicas y procesos estratA�gicos que se propongan brindar una soluciA?n a la problemA?tica de la brecha de gA�nero en el sector IT.


melina masnatta - CETa�?Desde Chicas en TecnologA�a -Melina Masnatta (foto), cofundadora y directora ejecutiva de CET- trabajamos para cerrar la brecha de gA�nero, principalmente a travA�s de nuestros programas e iniciativas orientadas a mujeres adolescentes. Los datos son clave para conocer el impacto, en especial aquellos que dan cuenta de la formaciA?n en el nivel universitario. A?Se inscriben mA?s mujeres? A?CuA?ntas egresan? A?En quA� parte de su formaciA?n las perdemos? En la Argentina, hasta el momento, no existA�a una base de datos pA?blica nacional y abierta de estudiantes de carreras relacionadas con la programaciA?n. Esta informaciA?n es necesaria para dejar de lado las percepciones, trabajar sobre nA?meros precisos y saber dA?nde y cA?mo mejorara�?.

“A?QuA� hicimos? -aA�ade Melina Masnatta- Luego de un relevamiento exhaustivo que incluyA?, entre otras acciones, consultas a pA?ginas web de instituciones educativas, contactos con universidades y un pedido de acceso a la informaciA?n pA?blica al Ministerio de EducaciA?n, se obtuvieron y sistematizaron los datos de 73 carreras universitarias vinculadas al A?rea de ProgramaciA?n (desde Tecnicatura en InformA?tica hasta IngenierA�a). El estudio reuniA? la informaciA?n de nuevos inscriptos, estudiantes, reinscriptos y egresados de 81 universidades y tres institutos universitariosde todo el paA�s, entre 2010 y 2015, A?ltimo aA�o con estadA�sticas disponibles al momento de realizar el relevamiento”.

Hallazgos relevantes

Enumera luego que en el perA�odo 2010-2015, y en el caso de las universidades que informaron datos desagregados por gA�nero en sus carreras, se registraron 102.800 nuevas inscripciones en carreras relacionadas con ProgramaciA?n. De este total, el 16,02% corresponden a ingresos de mujeres y 83,98% a varones.

inscrip-genero-rankingLos nA?meros de las inscripciones de mujeres resultan muy por debajo en comparaciA?n a las de los hombres. A tal punto que, entre los aA�os 2010 y 2014, se inscribiA? 1 mujer cada 5 varones. Esta situaciA?n empeora en 2015, aA�o en el cual ingresA? sA?lo 1 mujer cada 6 varones. Asimismo, los datos relevados muestran que 2011 es el aA�o con mayor cantidad de nuevas inscripciones de mujeres con un total de 2.964 y 2015, el menor, con 2.544.

Si analizamos en profundidad las 15 instituciones educativas con mA?s inscripciones, observamos que los primeros puestos son liderados por universidades tradicionales y con mayor densidad de matrA�cula. A pesar de tener mayores inscripciones, las inscripciones de mujeres no superan el 17%. Por otro lado, la Universidad Nacional de La Rioja encabeza el ranking con mayor porcentaje de mujeres: un 26%; seguida por la Universidad Nacional del Comahue, con un 23%; y la Universidad Nacional de Jujuy y la Universidad Nacional de Salta, con un 22%.

inscripciones mujeres itAdemA?s del anA?lisis de los ingresos, Chicas en TecnologA�a considerA? tambiA�n las reinscripciones de las carreras, es decir aquellas personas retoman sus estudios en la misma oferta acadA�mica luego de haber perdido su condiciA?n de estudiante regular. En este sentido, del total de las reinscripciones entre 2010 y 2015, sA?lo el 18% (62.643) corresponden a mujeres.

En cuanto a los egresos, la proporciA?n de mujeres que se reciben es mA?s alta que la proporciA?n de mujeres que se inscriben: sobre un total de 21.492 personas que obtuvieron su tA�tulo en el perA�odo analizado, el 21% fueron mujeres. El aA�o con mayor nA?mero de egresadas mujeres en ProgramaciA?n es 2011: 960 mujeres obtuvieron su tA�tulo. Las cifras de egresadas caen desde 2011 y hasta 2014, recuperA?ndose en 2015, aA�o en el que se recibieron 646 mujeres.

egresos genero carreras it

Santiago Ceria (foto), presidente de Medallia Argentina, destaca la relevancia de esta iniciativa: a�?El crecimiento de la industria del software en la Argentina sufre doblemente ante la baja participaciA?n femenina, ya que este fenA?meno no sA?lo genera falta deA� santiago_ceriadiversidad sino que ademA?s complica el crecimiento, que requiere mA?s personas calificadas. Esperamos que la disponibilidad de este estudio ayude a generar conciencia y dispare acciones para resolver esta situaciA?na�?.

El objetivo de esta iniciativa es que la comunidad tecnolA?gica, analistas de datos y la comunidad educativa en general se apropien de estos datos y los puedan analizar para sacar conclusiones. Esta iniciativa no puede ser aislada, queremos que esta informaciA?n se publique periA?dicamente y estA� disponible para que cualquier ciudadano o ciudadana pueda cruzarlos, analizarlos y tal vez encontrar conclusiones nuevas que ayuden a resolver el gran desafA�o de aumentar la cantidad de mujeres en programaciA?n.

El equipo de Chicas en TecnologA�a estA? integrado por sus cofundadoras SofA�a Contreras, Carolina Hadad, Melina Masnatta y Mariana Varela, un staff profesional y equipo de consultores, colaboradores permanentes y voluntarios. Chicas en TecnologA�a cuenta con el apoyo de J.P. Morgan, MuleSoft, Despegar, Grupo San CristA?bal, A?rea Tres, Mercado Libre, Medallia, IBM y Lagash.

Tags: carreras, CET, chicas en tecnologA�a, gA�nero, Medallia Argentina, Melina Masnatta, Ministerio de EducaciA?n, mujeres, programadoras, Santiago Ceria, universidades, varones

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